1、此外家长还可以录下孩子模仿的英语和原版材料进行对比，找到孩子发音错误的地方并及时纠正2跟着说 口语练习不能光是模仿，毕竟语言是人类用于信息传递与交换的工具，要让孩子意识到他模仿的英语不是毫无意义的这时家长。
2、下面我就分享了小学英语口语情景对话20篇，供大家参考 一问候 Tom Hello 汤姆你好 John Hello 约翰你好 Tom My name is Tom I#39m in Class 1， Grade 3 汤姆我叫汤姆我在三年级一班 John My name。
3、Costa Give me some food！ 少儿英语口语日常情景对话材料4 少儿英语口语对话练习材料素材 1 Any day will do？哪一天都可以？ 2 Any messages for me？有我的留言吗？ 3 Are you by yourself？你一个人来吗？ 4 All right。
4、1一定要选取一套比自己的实际水平略高些的听力教材进行强化训练材料太简单~容易然人自满~ 材料太难，又容易让人失去自信 2固定每天不少于1个小时，精听加泛听古人云quot只要功夫深，铁杵磨成针quot坚持了就胜利了。
5、其实孩子的口语练习主要是练习语感，发音，还有培养孩子的兴趣和语言交流能力，不能把语言学习搞成负担，传统的“应试化”教育会逐步退出长治杰森英语外教一对一授课，和外教直接交流，同时杰森外教授课同步小学所有的英文版教材。
6、3学习英语听力，必须要有一个良好的英语学习环境可以选择慢英语新概念英语等一些基础听力材料在此期间，我们应该重点训练自己的英语听力意识和捕捉英语信息的能力这个阶段挺长的一开始可能很简单，但是以后会越来越难。
7、A Excuseme， Madam Where is the post office？对不起，女士，请问邮局在哪里？B Oh，it#39s near the airport哦，它就在飞机场附近A Couldyou tell me how to get there？ Could you tell me how can I。
8、问路和指路 A Excuseme， Madam Where is the post office？对不起，女士，请问邮局在哪里？B Oh，it#39s near the airport哦，它就在飞机场附近A Couldyou tell me how to get there？ Could you tell me。
9、都说小学四年级英语在小学英语学习中是一个非常重要的转折点，而口语学习又是能够解决英语学习中的很多难题，所以今天我们就来说一下四年级小学英语口语应该如何学才能让孩子成功的度过转折点，为阶段学习打下坚实基础1解决。
10、如果孩子在四年级的时候，英语口语能力和听力能力比较一般，家长就应该让孩子多练习听力，而且家长也要和孩子经常进行一些口语方面的交流，家长不需要让孩子用一些完整的句子来进行对话，因为孩子的知识储备量比较少，家长要尽量让。
11、htm 1 Hello， 你好2 Hi， 喂，你好3 Good morning afternoonevening 早上下午晚上好4 How are youthis morningafternoon。
12、学英语离不开记忆，记忆不是死记硬背，要有灵活性复述就是一种很好的自我训练口语，记忆单词句子的形式复述有两种常见的方法一是阅读后复述，一是听磁带后复述我认为后种方法更好些，这种方法既练听力，又练。
13、I will do well in future I won#39t let you down！我很喜欢学习英语，我相信我会表现的出色，我不会让大家失望的Thanks for your listening谢谢你们的聆听可以适当放慢语速，另外这是转来的，请做适当修改。
14、四年级英语阅读训练及答案 做阅读理解训练，首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意下面是我整理的#39四年级英语阅读训练，希望能帮到大家！四年级英语阅读训练James Is Ill James is a primary school小学 student。
15、当年马云的外语也是这么练的哦呵呵，希望我的见解，能给予你启示说的能力，全程都有一个规划师在进行指导用了一段时间，我家孩子英语成绩进步很快毕竟纯正的输入对口语和听力帮助都是很大的换言之，只要能提供纯正。
16、如果孩子在四年级的时候英语口语和听力一般，那么父母就应该给孩子购买一个录音机，然后购买相应的英语磁带，让孩子去听这些英语磁带四年级英语口语和听力一般，你觉得该如何提高现在父母是比较重视孩子的英语学习的，并且英语。
17、多说多练，比如在生活中和孩子进行一些简单的交际对话，并在孩子积极配合时主动夸孩子之前，我孩子英语口语成绩很差，还不敢开口讲英语，后来，送去卓越博达教育孩子老师注重培养学生的语感和良好的语音语调书写基础。
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